作业标题:作业二 作业周期 : 2019-12-05 — 2019-12-19
中学生物班
作业要求: 根据你作业一中所写的教学目标,从中任选一教学目标,结合你的教学实际,谈谈你是如何完成该教学目标的,并写一片段教学的教学设计(含教师活动、学生活动、设计意图)。
发布者:符钰皎
提交者:学员苏运花 所属单位:东方市铁路中学 提交时间: 2019-12-06 01:36:45 浏览数( 9 ) 【举报】
“针对蛋白质在细胞生命活动中的功能,能够对蛋白质在生产生活中的实际应用提出建议,并关注蛋白质研究的新进展。(社会责任)”
针对这一教学目标,我会引入与生活密切相关的事例来引发学生思考,比如胰岛素的使用注意事项、母乳的益处、以及青蒿素治疗疟疾的机理等入手,来完成这一教学目标的落实。
教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
蛋白质在生产生活中的应用,关注蛋白质研究的新进展 | 提问:胰岛素作为一种降血糖的药物,请问能不能口服呢?
提问:为什么喝母乳的婴儿比喝配方奶的婴儿比较少生病呢?
提问:蛋白质是人体的主要工作物质,它几乎参与细胞的每一个过程。同样对于疟原虫来说,蛋白质对于其细胞的存活是重要的,结合这一信息,谈谈青蒿素如何治疗疟疾的?
教师总结:研究蛋白质可指导我们日常生产生活,今后我们应该继续关注蛋白质相关的新研究。 | 学生思考交流,回答:不能,胰岛素为蛋白质,口服会破坏其空间结构失去药效。 学生思考并回答:乳汁中含有免疫球蛋白,可以增强婴儿对传染病的抵抗力。 学生讨论交流,尝试回答:可能青蒿素攻击300多种蛋白质,导致疟原虫各项生命活动无法正常进行
学生倾听延伸 | 引导学生回答,体会蛋白质在日常生活中的应用
引导学生思考,回归教材。 体会母爱学会感恩。
引导学生分析大胆思考,体会蛋白质是生命活动的主要承担者。
引导学生关注蛋白质研究的新进展 |
教学过程较好地落实了教学目标。
评语时间 :2019-12-20 16:04:44