通过近段时间的学习，我对新课改、新教材、新教法有了更清晰的认识。

    首先是要转变观念，新教材的出台是语文教学改革的必然，是时代的要求，这要求我们语文教师必须不断更新教育教学观念。高中新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观。解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学。注重人文性、注重能力的培养、编排体例新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本，吃透教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。  

    其次，语文是终身学习，教师也不例外。新教材对语文教师提出了更高的要求，我们必须努力提高自身能力和素质以适应教材和时代的要求。广博的知识、较高的语言水平和诵读能力是新形势下语文教师所必备的,“终身学习”不再是我们对学生的要求，更是时代对每位教师的要求。  

    另外，抓住契机，激发学生学习兴趣。  新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，我们应抓住契机，深化语文教学改革，提高教学效果。  采用形式各异的激励办法和开展各项活动。从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。  充分利用现代教育技术。时代的进步对语文教学提出了更高的要求，同时又为语文教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，我们应抓住机遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文外延。  

    最后，要善于总结和回顾  我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有我校特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。