如何解决微课教学与课堂教学衔接问题

传统教学授课是一节课的重点和精华总是围绕某个知识点或者某个教学点展开，讲过后，一些基础能力差的学生无法接受所教的内容。而微课的出现，是课堂教学模式的一次革新，微课教学不同于传统意义的讲授教学和多媒体教学，作为一种新的教学模式，解决了传统教学的一些不足之处，，让不同程度的学生根据自己的基础和接受程度控制视频播放的快慢，那些基础差，反映慢的又胆怯不愿意发问的学生能够反复的观看学习。一方面可以有效的提高的老师成就感，另一方面也可以提高学生的自信心。对于活跃课堂气氛、提升课堂效率，有着课堂教学模式所无法比拟的独特之性和优越性。如何做好微课教学与课堂教学的衔接，我认为应该通过以下几个方面来解决：

1.为新课做做准备。在上课之前要认真研究课程的内容，认真备课。

2.新课导入，根据新课知识点设计一些新颖的问题或则找寻生活的例子来引导学生进入音乐学习。

3.根据学生的实际情况，为微课的制作做好准备，要做到能够吸引学生，引领学生的注意力。

微课制作根据所教的音乐内容，结合意境进行播放，让学生感受音乐的美妙，整个视频尽可能控制在5到10分钟的时间，起其主要目的是引导学生切入主题教学，从而提高教学效果。