1、教师要提高认识。
许多教师，在备课中，不仅要备知识，传播知识，还应该注重培养数学学科基本素养。从目前的教育现状来看，由于中考压力，我们在教学中更注重的是知识的传播，缺乏通过数学课的学习来达到和满足学生对数学的深入学习，教师必须有教育的前瞻性，提高认知。
2、依托课本，关注初高中衔接。
不论是初中教材，还是高中教材，它需要长期漫长的过程，因此初中数学教师更应该从小处着眼，克服课时少且学生重视程度不足等困难。在备课中，关注初高中数学知识的衔接，对于课本中出现的重要例题，结合教学适当渗透学习方法和评价认识的方法。
3、关注学生学习兴趣。