在历史教学课堂中，运用信息技术可以更好的展示历史知识，让历史课堂更加丰富多彩。在授课过程中图片、视频、音乐、史料多方位的展示使历史更加直观。例如七年级下册第十课《蒙古族的兴起与元朝的建立》一课，运用地图更好展示元朝统一的过程，学生能够更直观的感受到历史进程的发展，本来设置这个教学环节的目的很明确，但是因为学生缺乏空间想象能力，整体效果不好。在教学中，习惯性的重视历史事件的过程性，忽略了学生在历史学习上的能力培养。在以后教学中，要注重学生能力的培养。