《牛顿第一定律》这一节课的内容分为两部分，前一部分讲述人类对力和运动的认识过程，尤其突出了伽利略的思维过程。后一部分介绍牛顿第一定律，突出了物体的惯性。这两部分都很重要，绝对不能顾二略一，因为这节课得核心是让学生领会伽利略的理想斜面实验所蕴含绝妙思维，借鉴伽利略的科学研究方法。惯性这一概念虽然学生在初中接触过，但仍然有一些学生误认为物体在静止或匀速才有惯性，不理解一切物体在任何情况下都有惯性，而且与只与质量有关，对惯性的概念理解不深，可能给重新学习带来负面影响，要解决这问题就要多做实验，从多方面做实验，例如静止的，运动的，质量大的质量小的都可以做，这样学生理解起来就顺理成章了。