人教版第一册第四章《第六节  超重与失重》的教学反思。这节内容在教材改革前是在《用牛顿运动定律解决问题（二）》中进行讲解的，和共点力平衡，从动力学看自由落体运动这两部分内容共同学习。新教材当中将超重与失重单独作为一节内容来学习，可见其重要性。因此，在课堂上我努力结合新课程标准中核心素养，让学生在课堂上通过亲身感受体会超重和失重（如橡皮筋挂在手指上，下端悬挂重物静止时候手的感受，快速下落，快速上升时手感受），也通过观看人在体重计上站起，下蹲和静止站立时体重计的示数变化的视频，让学生直观了解到称体重时仪器示数会出现变化。明确显示的示数和真实数据的差别从而明白超重和失重的概念。不过在让学生运用牛顿第二定律来分析时很难将加速度与速度的方向准确区分开来。课本上提供的DIS实验也没办法让学生体会到科技的力量。