传染病及其预防的教学反思

      初中课程标准提出的生物科学素养要求学生能用生物学姿知识解释生活中的生物现象，并用生物学知识应用于生活中。《传染病及其预防》本节课的知识目标是认识什么是传染病？知道传染病的传播途径，能力目标是通过学习和分析学会归纳，情感态度与价值观目标为通过学习认识到传染病的危害大，但是可预防。能够在生活中利用预防传染病的途径保护自己及他人。

      本节课我通过学生自主阅读和提问的方式完成了知识技能目标，通过学生填表方式完成了能力目标。设计了我是小小医生，流感来时我怎么做的讨论环节来完成了情感态度与价值观目标。教学过程环节设计层层深入，合理，不足的地方是课堂时间把握的不够好。