本节课的内容与学生的日常生活和身体健康密切相关，所以我充分利用这一点来引发同学们的进一步思考以及调动大家的学习积极性。比如在情境导入时讲到那些关于切身体验的经历，让同学们对能源物质的作用有一个感性的认识，再者让同学们说出所熟悉的糖类而提问引发思考，便能够激起大家的学习积极性，另外，比如讲到未吃早点为什么会晕厥……这些内容设计所达到的预期效果，在课堂上都能得到很好的体现。在引导学生对糖类或脂质的种类和功能以及分布等内容做归类和总结的时候，能够提高学生的整理和归纳能力，在脑子里更好的形成一个完整的知识框架，便于理解和记忆。另外，通过本节课的学习，能够使学生养成良好和健康的生活习惯，真正让学生做到学以致用。