足球脚内侧踢球教学反思

一、课自我反思： 

1、课的设计流程。 

本堂课的设计流程球性练习热身----踢固定球---- 拓展与延伸习----两人一球传球练习----两人一组传入“小门”练习----再拓展与延伸习----四人一组进行迎面传球练习----最后拓展与延伸练习----传球游戏 。 

整个教学过程让学生的练习由易到难，由体验感知到理性认识，在教学设计中还注意到采用游戏的形式组织学生学练，以提高学生的练习兴趣和培养学生的练习积极性。整个教学过程紧紧围绕脚内侧部位来设计练习方法（例如：运用到脚内侧的球性练习、运用到脚内侧传球动作技术的游戏等等）。课的整个流程运用拓展与延伸练习，即起到拓宽练习的目的，又能有效的处理多余的足球，显得整个教学过程更流畅，不浪费练习的时间，提高教学效率。  

2、能够充分利用教学资源。 

在进行教学的过程中充分发挥足球运动员的作用，或是让他们示范动作，或是还让他们协助老师参与游戏的管理。这样既帮助了学习技术有困难的同学，又使得他们在课堂上有事情可以做，帮助他们找到一种成功的感觉。

二、本堂课自我反思感觉不足的地方： 

1、语言的功底需进一步的加强。 

一节体育课中，教师的语言是非常重要的，它既不能过滥，使得学生分不清重点；也不能过少，致使学生不清楚老师的意图。上课时没有能够抓住重点进行讲解，语言显得没有主次，层次不分明。教师的语言就是课堂的灵魂，它贯穿于学生的整个学练过程中，所以我们在上课前不但要备好学生参与练习的环节和内容，还应备精练的语言将学生的这些活动有效地串联起来。 

2、足球技术教学过程的细节把握的不够细腻。 

一些细节把握得不够准确和细腻。应该具有与之相适应的教学素质，所以在以后的工作中还应多进行专业技术的学习和积累。  

3、 课堂气氛没能很好的调动。 

学生在课堂中表现的有些紧张，从而课堂气氛显得不够活跃，影响了整个教学的一种氛围，作为教师没有能够很好的进行学生心理的调节，在这方面还有待提高。