新的课程改革，要求教师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究学习理念。那么，光凭一本书，一张嘴走进课堂是远远不够的，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机，充满热情。我在这节课中，利用课件，展示地图，提出问题，激发学生的兴趣，让学生自己学习、大胆发言，并在学生发言后利用多种评价方式评价学生，帮助学生树立自信，从而达到师生互动，生生互动。

为了充分备好一节课，需要精心设计每一个问题，充分利用现代教育技术手段和传统教育手段相结合，多途径激发学生思维，结合我们所在地的自然地理环境特征、农业生产状况、生产生活方式等，多方面感受和比较地理环境对区域发展