本课教学中也遇到过一些教学上的麻烦，比如中期绘画内容难度增加学生遇到瓶颈难以克服，学习兴趣下降，部分学生还画起了其他内容。针对这样的问题，我在上课时教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了学生的情感。与学生一起互动，实践教学增强学生的兴趣，培养学生的情感。在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考，从本次风景速写的教学中我也领悟到了学生在学习绘画过程中需要新鲜感，需要我们教师用另外一种比较有意思的方式改变教学模式，让学生从中体会到绘画乐趣。