《背影》教学反思

     这节课，我始终在教学活动中，以培养学生的自主学习，学生的内心感悟、情感教育。特别是在课堂的尾声，将学生的情感教育画上了一个圆满的句号。 

     常言道：文章不是无情物，一篇好素材，带给学生心灵上的震撼是巨大的。当前农村教育，主要是留守儿童的情感教育的问题。由于身处叛逆期，学生缺乏父母的管教，爷爷奶奶不是过份溺爱就是听之任之，放任自流，给学校在安全，思想方面带来巨大的困难，因此，语文教学中如果能有效的挖掘文本的情感教育，将全面培养学生的情感情感，是提高学生的思想教育效益的重要途径。 

因此，课堂教学中注重学生的精读感悟，培养学生的语文素养，还语文课堂一篇情感飞扬的天地。