小班科学领域活动《百宝箱》

一、活动目标

（一）活动用手感知几种不同物品的软、硬、光滑、粗糙等特性。

（一）学习用语言大胆表达自己触摸的感觉。

（二）体验用手触摸、感知物体的快乐。

二、活动准备

（一）摸箱3个，分别装有木制积木、软积木、麻布、丝绸、玻璃球、布球。

（二）摸箱制作方法：将纸盒子四周用彩色纸贴好，在每个盒子上挖一个孔。

三、活动重难点

 重难点:观察、触摸、感知不同物品的特性，并能大胆表达自己触摸的感觉。

四、活动过程

（一）出示百宝箱，引发幼儿摸的兴趣。

提问：怎么才能知道里面有什么宝贝？

（二）感知并体验物品特性。

1. 摸摸宝贝。

鼓励幼儿摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝是什么，摸上去的感觉怎么样。

2. 说一说宝贝。

提问：把这个宝贝拿出来看一看，是一件什么宝贝。它摸起来是什么感觉？有什么用？

3. 玩一玩宝贝。

提问：请宝贝玩一玩自己摸到的宝贝，想一想多种玩法。

4. 交换宝贝感性特点。

鼓励幼儿相互交换并观察各自摸到的宝贝，这些宝贝用手摸起来的感觉是不一样的，有的软软的、有的硬硬的、有的滑滑的、有的粗粗的。

三、按指令摸物品。

 让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出。如“摸出一块滑滑的布”“摸出一个软软的东西”等。

五、延伸活动

我们回教室找一找，看看哪些物品是滑滑的、软软的、硬硬的........。