作业标题:撰写一篇科学活动教案 作业周期 : 2019-12-10 — 2019-12-14
所属计划:学前教育课程计划
作业要求: 请根据授课班级情况,撰写一篇科学活动教案。
发布者:廖丹丹
提交者:学员李美前 所属单位:澄迈县大丰中心幼儿园 提交时间: 2019-12-10 16:52:45 浏览数( 0 ) 【举报】
科学课:《分分乐》
活动目标
1.通过操作,能自主探索9的组成、分解,并尝试用完整的语言讲述操作的过程
2.在操作过程中学习运用数字、符号等记录自己操作的结果。
3.乐意参与数学活动,体验数的分合在生活中的运用,有良好的操作习惯
活动重点
幼儿能大胆地探索学习9的组成、分解,并能作用数字、符号等记录自己的操作的结果;
活动难点
能大胆地动手操作,较清楚地作用语言讲述操作的过程,并感受9的组成中所分的两个部分数之间的互换关系。
活动准备
材料准备:幼儿每人9块玩具;小篮子每人2个;记录单(见附图);笔每人1
份分;操作材料2份分看
活动过程
1.以谈话的形式导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。
提问:今天老师给你们带来了一份礼物,你们猜猜看,是什么?我们来数一数,一共有多少块?老师想请小朋友将玩具分成两份,有几种分法?
2.教师给幼儿发放记录单,交代要求,引导幼儿探索9的组成、分解。
(1)教师交代要求,引导幼儿探索。
师:小朋友在分的时候,一定要注意分一次记录一次,分完后数一数一共有几种分法。
(2)幼儿分玩具,学习9的组成、分解
师:小朋友,你们分好后,用数字做记录,找出相像的两组,并在记录单后面的空格里做出标记,想想怎么分才能分得又快又好。
3.教师引导幼儿归纳总结9的分合记录。
(1)展示个别幼儿的分合记录,知道9分成两组有8种不同的答案
(2)请幼儿根据记录单上给相像的两组做出标记,引导幼儿讨论。
提问:小朋友,你们刚才将9分成了两份,那你们来说一说9分成两份中的8种答案中,分别有哪两组分合式是相像的?
4.学习运用互换的方式省略几组相关的分合式。
提问:你觉得记录单上哪几组的分合式可以省略?为什么?
5.引导幼儿相互交流与分享
(1)幼儿选择一张自己做的记录单,尝试省略记录单上几组相关的分合式
(2)展示个别幼儿重新调整后的记录单,请幼儿猜测。
教学策略:
本堂课,注重培养幼儿的心智活动,提供给幼儿自我探索、自我思考、自我表现的机会,同时激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性,使幼儿愉快的参与到活动中来。
教学评价:
本堂课,教具准备充分,幼儿积极参与探索参与到活动中来,基本达到教学目标要求,但是在总结环节,老师不够及时进行归纳小结,为幼儿巩固知识点,另外,作业要求不够具体化,幼儿未能按照顺序进行分类,导致操作有困难。
评语时间 :2019-12-11 14:40:55