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通过这次网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和语文教学的目标，对自己今后的教学工作指明了方向。俗话说，活到老学到老。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

在初中语文教学中，阅读教学是非常重要的内容。开展该学科教学是否高效，在一定程度上决定了学生的阅读能力与其他方面语文素养的提升。当前时期，各方教育主体对于语文阅读学习的重要性已经形成了正确的认识，相关的研究也取得了非常丰硕的成果，但是在实际开展阅读教学时，仍然存在层出不穷的问题，导致阅读学习活动的开展过于低效。为解决这一问题，本文以部编版教材为例，研究在开展初中语文阅读教学时，如何更加高效的推进阅读教学，使之更好的服务于语文学科教学，满足提升学生语文综合能力的需求。对于教师而言，在实际教学时，应充分结合学生实际，灵活调整和运用阅读教学策略，促使阅读教学更加高效。

在开展初中语文学科教学时，应始终围绕课本内容，研究制定具体开展阅读教学的策略。通常来说，由于课堂教学时，学生未能系统有效的理解语文文本，导致学生在阅读时，比较容易出现各种各样的问题，严重影响阅读实效。在开始教学之前，教师如未完全掌握课文内容，也会对提升学生阅读能力带来极大的限制。所以，教师在实际教学之前，应全面了解课文内容，充分把握文章的结构与风格特点等，并对课文内容形成个性化的理解。教师可以借助现代化的教学设备，将阅读学习的内容以视频等形式更加直观的呈现给学生，深化学生对课文的理解，促使学生阅读积极性不断提升。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。