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通过这次全区小学数学教师网络课程培训，看着同仁专家们的精彩讲座，使我受益匪浅，不仅有了观念上的洗礼，也有了理论上的提升。更重要的是我能感受到一种积极向上、勇于探索数学精神，它将赋予我一股强大的正能量以在今后的工作中、一如既往、满腔热情的开展我的教学。

一、教学观念的转变

看了这两位老师的上课视频，使我深刻感受到：在新课程理念下，学生是课堂的主体，教师是教学的促进者、课程体系的建构者，教学的平等参与者，随着新课程的运行，教师要调整好自己的角色，改变传统的教育方式。

两节课都以学为核心，两位老师都注重多学少教，先学后教的“颠倒课堂”理念。贾妍老师的课堂给学生创造一个相对自由的学习情境，而不是先行做出“想要他们做什么的规范”。它的真正含义就是坚定以育人为本而改变过去以知识为本的理念，根据学生的学习情况进行教学设计，根据学生课堂反馈的信息调整教学内容，以发展思维，提高学习能力为主线，以学生自主合作探究的学习方式确定教学思路。新课程的实施，把落实学生的主体地位提到了前所未有的高度，这样的教学使我们的教学顺应学生的发展需求，符合学生的成长规律。

二、严守师德，提升自我，做幸福教师

提升师德师风既是对自我要求的提升，也是对学生、对教育事业的尊重，听了王玮专家的讲座，我认为在新时代对青年教师而言，这一点尤为重要，为此，教师要不断严格要求自己，不断修炼自己心性，开阔自己的眼界，寻找教育的契机。教师自身的专业化水平不提高，是无法真正实现这一转变的。我们要适应课堂教学的改革，对新的课改理念充分理解、诚心接受、热情投入、有效实施。不断提升自身综合素质，接受继续教育，在新的课改理念实施中实现自身发展，只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来的种种新问题材的挑战。或许，教育工作，对每个人来说都是一场修行，修炼自己的心，见证别人的心，也不忘出发时的那颗心，但永远保持一颗柔软的心。成长路上，一边行走，一边播种，用出自己所有去灌溉，同时，也定然在不停地收获幸福，未来，花朵一定开得灿烂无比。