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  非常荣幸能够参加此次远程培训，在这次培训过程中我深刻认识到了终身学习的重要性，在聆听了多位专家教师的精彩讲座后，我认识到了自身成长中的不足，对之后的改进有了大致的方向，下面对其做个简要的总结。

一、走近学生，弯下腰来

  陶行知曾经说过“要做孩子的老师先做孩子的学生。”孩子内心大多敏感，尤其低年级的学生，老师常常让他们走近多交流，会越发让其与老师产生距离感。教师主动走近他们的生活，从观察他们的活动加入他们，让他们敞开心扉与你交流，打入他们内部，利于发现他们每个人的个性以及闪光点。沉浸在学生的学习缺陷里，会陷在对他的失望中走不出来。与其如此，不如发现他的优点，一句鼓励比几句指责更能打动学生，促使其自愿改变。

二、以身作则，树立榜样

  教师的一言一行到被学生观察记录，摄入眼中也印在心里，学生的言行举止也会向老师靠拢。学生天天接触老师跟着老师汲取知识的同时也在模仿生活行为，学生的向师性使其自觉或者不自觉地模仿老师的行为，老师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人待事、语言表达都在潜移默化中影响学生的变化。他们现阶段缺乏辨别的能力，老师好的一面他们要模仿不足的一面他们也会模仿，这便要求教师关注自己的言行举止，更加努力的学习、提高和完善。

三、认真钻研，提高教学能力

  学无止境，更何况自己当前经验不足尤其需要努力钻研。在教学过程中要认真研究教材，备教法备教材备学生，立足学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课做好课后反思，对学生有爱心、有耐心、有恒心，总结自己教学的不足加以改正。工作中多与同事交流学习，学习他们的优点，改进自身的缺陷。教学中探索生活化、情景化的创设方式，丰富教学形式，提高教学质量。

  在此次远程培训的学习中还给了许多别样的启示，难以用文字一一表述，在今后的教学中，我一定加倍努力将此次学习中学到的知识投入到工作实践中，以此来提高工作质量以及效率。