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    我在给低年级学生上课的时候，发现学生的注意力很不容易集中，很容易被一些外来的因素所干扰。因此教师必须从思想上去充分的认识，仔细观察小学生有哪些不好的行为习惯，及时的找出成因，把道德与法治课与我多年的班主任工作联系起来，研究商讨帮助孩子改掉坏习惯的方法，并把理论付诸与行动，帮助孩子养成良好的习惯。

    道德与法治是一门全新的课程，但同时也是一门熟悉的课程，它的前身有思想品德、品德与生活、品德与社会。作为学科教师，通过此次培训，加强学习和研究，对课程有了更多更全面的认知，有利于开展课堂教育教学工作，也提高了自身的专业素养。