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    很感谢有机会参加了这次的远程培训，虽然时间短暂，但我的收获却是不可估量的。它让我更进一步地了解和感悟了数学教材编写的真谛，真切地感受到了新课程的精彩。

    数学教师最看重的还是课堂教学的效率和效益问题，在教学活动中，都存在着一个教学活动有效性的问题，而如何使自己的课堂上的精彩，培训中的几堂课都为我们做了解答，从情境的设置，教学环节的步步紧扣，再到问题的提出、引导、探究，学生的发现等等都需要师生之间的相互配合，视频中几位名师的上课风采，如何引导学生的，怎样提出问题的，又是怎样研究的，突出重难点的，都值得我去一遍遍学习。

     教学，有教有学，又教又学。以“轻松、和谐、愉悦”为中心，以提高课堂教学效率为目的的“灵动、开放”的小学数学课堂是我们一直强调和追求的理想课堂。观摩的这几堂课都是有着轻松的课堂教学环境、和谐的师生关系以及愉悦的课堂气氛，可以使学生积极参与到教学活动中，在情感上认同教学行为，激发学习兴趣，愿意为学好数学付出努力。重视课堂上师生的互动，课堂是学生的主场，教师起的是导向及辅导作用，要让孩子发声，做课堂的小主人。

     总之，在今后的教学工作中，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科。