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高中数学核心素养培训心得

通过此次学习对核心素养有了粗浅的理解，什么是数学核心素养？数学核心素养就是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备数学品格和关键数学能力。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。

数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法，它需要在数学知识的学习过程中，数学思想方法的掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省形成，这就是说，学生数学核心素养的培养和提升离不开教师的合理引导，教师给学生“教什么？怎么教？”很大程度上影响着学生将来具备怎样的数学素养。数学能力的形成与数学核心素养的提升主要依赖于数学课堂，或者源于数学课堂，只有在数学课堂中多关注“数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”等方面的问题，引导学生多去思考数学，体验数学，才能使数学核心素养得以有效体现与落实。 

另一方面，要培养并提升学生的核心素养，教师要更新观念，需要主动、自觉地将“学生为本”的理念与教学实际有机结合，引导学生发现问题、提出问题与分析解决问题，在教师引导下进行操作实验、现象观察、提出猜想、推理论证等。