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    每一位教师都应该有自己的观点、自己的思想、自己的特色、自己的风格，决不能随波逐流。例如，目前很流行计算机辅助教育，应该说利用计算机等多种媒体辅助教育，能提高直观性，借用声音、图像、文字等各种工具有利于学生的学习。因为文字不能准确地描述每一个事物，如形容某个人如何如何漂亮，经常用柳叶眉、核桃眼、樱桃嘴，如果把在三样东西合在一起，一个人能漂亮吗？可见我们的文字是不够准确的。只有当您亲眼目睹以后，才能真正了解某个人的外貌。但有的教师使用计算机等多媒体时，仅仅起到了把一些练习题、板书等呈现出来的一个课件，仅仅起到了投影仪的作用，这样的多媒体教育是否有些多此一举、大材小用？所以，我认为，计算机辅助教育应该用在合适的场合，并不是处处可用的。

　　如：学校里明明有实物标本，它既明了又直观，但却放着不用，而偏偏要用多媒体。……

凡此种种，我们的目前的教学，无非环绕着两个字——分数。