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学习贯穿始终

    本次网络远程学习本人坚持以学习为根本，努力把学习新时期信息技术运用作为主题和主线贯穿学习始终。

    坚持学原著、学理论、悟原理，吃透学情分析。学习专门读本，把《美术学科教育学》《学科教育心理学》等作为办公桌必备的学习读本。认真反复研究专家辅导，深入学习《结合学生实际，做好美术教学设计》。并学以致用。

    坚持看大局、顺大势、抓大事，把握节点及时学。把握核心素养本位的实践课案例研究。学习何墨荣老师的远程讲座后，立即抓紧自学并并重点研究“核心素养本位的实践课案例”“如何实践创意核心素养”。把握重点及时学。

    坚持看成长、看经历、看实践，追溯源头深入学。联系课程中经典案例《初二色彩对比教案》。通过学习《色彩对比教案》，明白了“教学意图，正是教案流程设计的起点和逻辑源头。联系何墨荣老师教育教学工作经验学。通过学习明白了何墨荣老师美术教学方面很多理念和做法，都可从其教学工作经验中找到源头。自觉把学案渗透、更多的为学生提供参照物作为最大的备课起点，老师课前课后准备工作无休止的追求融入血脉、植入灵魂。

坚持对好“标”、对好“表”、对好“镜”，融会贯通反复学。坚持按照王玮老师《知识理性：民族精神的现代建构》、按照远程培训老师要求对好“表”、阅卷老师意见对好“镜”，注重在学习师德精神中进一步把握好师德与师道，切实把落实师德与师爱、师德与师魂结合起来。

网上学习已经成为了一种生活方式。希望能不断促使我在美术教学上更进一步。