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作为一名青年教师，我有幸参加了此次远程培训的学习，感触良多。在学习的过程中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该活到老学到老，身为一名人民教师更应如此。要想成为一名合格的甚至是优秀的教师，就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，正是我所不足和欠缺的。以前我总认为一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行老师们走到了一起，在这个平台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有快乐和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。下面谈几点自己的培训心得体会：

1.学习的过程是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。通过远程培训，我真切的感受到了自己的观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。原来在教学中一些束手无策的问题，比如课堂教学反思到底应该反思些什么，如何反思等等，也得到了很好的借鉴和启迪，让我能重新审视自己的教学行为，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

2.课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训通过新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性很强。

3.进一步努力提高自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭好以学生为主体的英语课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和前辈老师们学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

4.教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，教师也不再只是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。例如，本次培训课程的第一个专题，便是读懂学生需求，开展有效教学。为了能够读懂学生的需求，不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，我们教师应自觉成为教学的研究者、教学实践的反思者和终生的学习者。

5.我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行视频学习、课程作业、在线研讨等教学环节，还可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在家里，就可以听到名师授课。

总之，在短短的远程培训学习过程中，我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生的成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育的广阔天地中，我会走得更远。