发布者：陈雪良 所属单位：苏州市吴中区横泾中学 发布时间：2019-12-20 浏览数( -) 【举报】
2019年网络远程培训心得
横泾中学 陈雪良
今年的网络培训依然是三门数学课程+一门公共课程，荤素搭配，合理科学，都是接地气的课程，让我学有所思，学有所悟，学以致用。
《教师的个体成长与师德培养》——师德师风这一意识形态的学科也需要不断的充电，站在三尺讲台不忘初心，教书育人，诲人不倦。作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
《初中数学教材分析的要素、层次与方法》——重拾教材教法，这是甘露、及时雨，目前很多学校在搞课堂改革，洋思中学学习模式与山东杜郎口教学模式，洋思是先学后教，杜郎口是自主学习合作交流教师点拨；备课模式在改变，讲学稿、教学案、学历案，都在探究提高课堂效率，宗旨都是积极向上的。本人觉得课改是必走之路，但我们的教学不能忘记根本教材教法，做好学生的双基教学，三维目标不改变。
《支持学生自主探究的教师”言“与”行“》——“教育现代化运动”的倡导者施瓦布强调“探究的过程和探究的方法”，注重学生的“创造力”，教师的作用在于不断地鼓励及指导学生的发现过程，教给学生探究的方法，培养学生自我探究能力。因此我们在数学课堂教学时，老师要给学生一个探究活动的空间，思考探究活动的方式方法，注重和培养学生的数学发散思维。
《数学综合与实践活动的资源开发与实施策略》——《数学新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方法。”动手实践放在第一位，说明了我们在培养学生时实践能力不够重视，以致学生缺少创造性能力，所以我们在教学过程中要创设学生动手实践的环境，放手让学生自主探索知识。
要给学生一杯水，教师自己首先要有一桶水。网络培训是给老师加油加水的好方式！学习永远在路上……