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谈起地理实践力的培养，老师们自然而然地想到让学生走出教室，走进自然和社会课堂，亲自去“用手触摸、用眼观察、用脑思考、用心体会”真实的世界。让学生在与自然与社会的互动中增长智力、情怀和责任，形成社会实践能力。然而，我们不得不面对的一个现实是：教师在组织学生野外考察和调查受到时间、地域、天气、交通、经费等多重因素的制约，往往徒有美好的愿望，难有几次成功的出行。而互联网、卫星地图、ARCGIS等现代信息技术可以真实、大尺度、多方位地在展现自然物象和社会场景，为在教室课堂内开展地理实践活动的提供了有力的支持。同时与野外实践相比，它还具有许多优越性。真的该早点学习地理信息技术，为地理课堂教学助力！