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子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。教书也是一样。教而不思则罔。一味上课教授给学生知识，不思考如果科学有效的教授知识是不行的。一味教授知识，不考虑教授学生自学知识的能力也是不可取的。时代在进步，教学方法也要与时俱进。授人以鱼不如授人以渔。我们教学生知识能力的同时也要转变学生的学习观。以前学生的观点是老师没有教我，所以我不会。必须让学生意识到，这样的观点是过时了的。老师教学生方法，学生用所学方法获得知识，即使老师没有教知识，学生也能通过自身能力得到想要的知识。

    因此，教师的教学方法要改变，不要满堂灌，面面俱到。要给学生锻炼的机会，让学生像老师一样思考，找出课堂涵盖知识的重点难点。或者可以让一部分优秀的同学先走出这一步，带动其他同学锻炼这种能力。我在教授READING这部分知识点时，经常让学生来找出重难点知识，写在白板上，让学生来讲其用法，在学生无法清除讲解的时候，老师才答疑解惑。这样的课堂往往很活跃，学生以小组为单位讨论重难点。对不清楚不理解的知识点听得越发认真。