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  2019年11月，我有幸参加了苏州市吴中区中小学幼儿园教师远程培训。现在培训进程已经接近尾声。整个培训内容是由多位专家老师精心制作，涵盖范围广，内容深。既有严密的理论知识，又有鲜明的教学案例。回顾整个过程，我认为此次培训收获颇多。

  首先，在这次远程培训学习中，我重新对自己的职业进行了定位。在学习课程的过程中，我深深的感受到了一种职业幸福感。一种身为人名教师，教书育人的自豪感。并且随着新课改的实行，我对当前实施素质教育有了更多的思考。而此次培训也给我们提供了一个学习和交流的平台，让我们能够相互交流，取长补短、共同进步。

  其次是我提高了教学技能。要想提高课堂教学水平，提高教学技能是必不可少的。所以教师要从各个方面精心设计课堂，包括备教材、备学生、备教法。在课堂上要关注学生，以学生主动思考为主，教师辅导为辅。在课堂上设计各种教学活动，调动他们的积极性和主动性，培养他们的探究能力。

  最后是我体会到了师生相处对于教学提高的重要意义。热爱学生是教师道德要求中的重要规范，也是教育活动有效展开的前提。教师要平等、公正、真诚地对待每一位学生。实际上，热爱学生本身就是教师的一种教育手段。教师对学生表达的关爱，学生都能真切的感受到，其内心必然受到鼓舞，自然就会按照教师期望的那个方向去努力。但是学生是是具有独立个性的主体，因此教师爱每位学生的方式都不同。这根据学生的个性等多方面原因存在着较大的差异，所以这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

  虽然现在培训已经快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。在今后的教学中，我一定会汲取专家们的精华，扬长避短。将这次学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。