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考场作文应急技巧之“新瓶装旧酒”

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所谓“巧妇难为无米之炊”， 在高考考场上，乍见一个全然陌生的作文题目，考生最头疼的就是没米下锅。而获得高分青睐的考生有很多都是借助之前的积累，根据题目的需要，进行再加工、再创作。这就是一般所说的“新瓶装旧酒”。这个“新瓶”自然是考场上所遇到的作文新题，而这个“旧酒”则有两种情况：一是自己以前较优秀的习作；二是读过的别人的意蕴丰厚的作品。“新瓶装旧酒”有时也是一把双刃剑。稍有不慎，或者是偏题，或者是涉嫌抄袭，后果不堪设想。有时候老师自以为猜中了题目，但学生却大吃苦头。原因就是学生没有注意命题和平时相似题目的不同之处，照搬照抄，难免要出问题。

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如果同学们想成功地运用“新瓶装旧酒”这个方法，就要学会对“旧酒”进行加工。下面几种加工方法不妨借鉴一二：
一、移花接木法
从某种意义上说，任何一个材料都不会只能用在一个命题、一篇文章之中；但同一个材料用在不同命题、不同文章之中，必须明确不同的重点。在考场上根据题目要求对以前的习作或者他人的文章进行改造，既可以避免套作和抄袭之嫌，也可以更加切题。比如2017年江苏省的高考作文题与“车”有关，一些考生事先写过“小车摊”“小吃摊”这样的文章，如果照搬就会出问题，正确的做法是对已有的成功习作进行重心转移。因为这两个题目虽然有一定的相关性，但重点明显不同：前者重点在“车”，后者重点在“摊”。如果不明白这一点，直接套用原作，文章的重心就偏离了。事实上《小车摊》一文的重心就转移到车本身了，成功跻身一类卷；而同样写过类似题材的考生的《最后一碗》重心则依然落在车上的豆花和老汉的豆花手艺上，只能屈居三类卷。

二、改头换面法
在同学们的平时阅读和备考之中，一定会积累较多的素材。面对高考作文题，要善于对素材进行二次加工。除了散文小说等文学类文本阅读，包括影视作品、甚至英语阅读理解中的素材，都可以二次加工、二次创作。譬如写出江苏省2016年高考满分作文《修钟》的考生肯定看过关于故宫文物修复师的纪录片，甚至可能搜集整理过有关故宫文物修复师的系列素材。只有平时做个有心人，对于有价值的素材勤加积累，才会成就高考考场上的精彩故事。特别提醒：对于外国文学以及外国影视作品的改写要注意本土化，文中不要出现“汤姆”“约翰”之类的洋名字，风土人情也要“入乡随俗”，不可不中不洋、不伦不类，以致贻笑大方。
三、夺胎换骨法
“夺胎换骨”是黄庭坚提出的诗歌创作理论。考生如果能“站在前人的肩膀上”，适当借鉴一下前人在选材立意上的妙思，立意境界会明显高出众生一截，只要在具体人物塑造和情节安排上进行某些改编甚至有所升华，那就不是抄袭，甚至也不是模仿，而是创造了。譬如江苏省2014年高考满分作文《朽叶的桅子花》构思立意明显脱胎于作家老师丁立梅的《萝卜花》，当然选材包括人物设置都有自己的创新。而2012年江苏一考生的《忧与爱》（老王进城）则深受前人有关行将消逝的农业文明的诸多作品的浸润，尤其是作家李锐的《锄》，明显可以看到其借鉴模仿的痕迹，连承载主题的细节“锄”都一模一样，但加上“农民进城”的新背景，人物情节都“脱胎换骨”，因而完全属于个人的创作了。文学有永恒的主题之说，某种意义而言，这是一脉相承的继承，并在继承前人基础上适应时代变化之后的再创作。

俄国作家冈察洛夫说：“我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之长在一起的东西。”需要说明的是，要想真正提高写作水平，还当“我手写我心”。“新瓶装旧酒”这类技巧毕竟是考场应急的措施，属于“退而求其次”的无奈之举。如果平时写作也一味投机取巧，就得不偿失了。