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从整本书阅读看教师教学。统编教材每学期安排了一部经典文学作品，正如温儒敏所说，要把培养读书兴趣作为语文教学的头等大事。这就要求教师对安排的作品有计划有序列的开展师生共读活动。我的想法是，先布置班级内部通读。若是篇幅较大的巨作，也按章节分阶段通读。阅读中圈画一些重要的情节、关键内容，做好笔记，随处点评。通读结束之后，有选择性得布置一些针对文本、作者、写法等等发面的思考题，引导学生由阅读到思考并转化为联系自身经历、生活实际的感悟或评论。之后再班级内部开展交流活动，活动形式可以借鉴节目《一本好书》，有点评式、舞台剧形式、辩论形式等等。课时安排，每周保证有一节阅读课，保证阅读进度。每周或每月有一次读书随笔、评论或演讲。