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通过本次网络培训，我对历史学科的核心素养有了进一步理解，也深刻地认识到了历史学科核心素养的培育，最终目标是让学生通过历史学习和训练，掌握历史学科方法，具备历史学科相关能力。历史解释能力是历史学科核心素养的综合表现，其中渗透着唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀四个方面，是对学生历史学习能力的一个较高要求。因此，在我们在日常教学过程中，教师需要明确教学目标，厘清教学层次，循序渐进地开展教学活动。首先要组织学生阅读一定的史料，全面认识历史事物；其次，要引导学生辨别和分析史料，充分理解历史事物；最后，要培养学生积极思考，用自己的语言将历史事物有理有据地表达出来。我将不断努力在课堂教学中创设条件，进一步提升学生的历史学科综合素养。