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     每一次培训，对自己都是一次提升。学习后，我对今后的教学工作有了更深的认识和反思。在今后教学中，要更多的关注学生的学，给学生提供探索与交流的空间，这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学生学习素养的提高。每节课的教学力求做到：学生先尝试教师后讲解，学生先猜想而后再寻求方法验证，学生先独立思考，再小组合作交流。引导学生用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，进而获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前某个知识点的解决。如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，在接下来的教育教学中将会取得事半功倍的成效。