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通过这次音乐网络培训，是我受益良多。本次高中音乐网络培训有分四个模块：有学业质量标准与测评、有高中音乐演奏模块、有中国音乐部分，以及教师的个人成长和师德。

通过学习学业质量标准与测评让我了解知道了音乐学科的核心素养是学生的审美感知、艺术表现以及对文化的理解。而在测评学生是否能达到这些标准时，需要从多方面入手，一方面，教师要从学生的平时课堂表现来看，教师还可采用让学生自评、他评等评价方式，另一方面，可以通过纸笔为工具进行答题，此外，教师还可从学生的一些技能展示来观察其创造的成果。

在演奏模块的分析，让我知晓了学习演奏曲目应先注重听觉，在聆听音乐的基础上，熟悉理解作品，与其产生情感共鸣，才能激发学生演奏乐曲的兴趣。并且对于乐器的选择、技能训练、演奏形式等都有更进一步的理解。

学习欣赏中国传统音乐时，教师可以结合语文、历史、政治等学科，横向联系，增强文化理解。并且还可以学唱一些传统中国歌曲，教师通过口传心授，让学生体会、模仿其独特的韵味。提升审美感知、文化理解。

师德，则是告诉我们，作为一个老师，需要一步一步小心谨慎地向上攀登，找到正确的方向，有辨别分析的眼光，不忘初心、方得始终。