当前位置 :项目首页 > 学习心得 > 正文

每年的网络培训学习都是受益匪浅，收获满满。今年同样如此，在将近一个月的学习培训中，在聆听专家们的精彩讲座中开拓了视野，增长了知识，在和同行姐妹的线上讨论中，大家释疑解惑，互相学习，我学到了许多解决实际教学困惑的良策。其中对我感触最深、引起我共鸣的是北就联合大学师范学院王玮教授的讲座——《教师的个体成长与师德培养》，记得里面有一句经典的名言——爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而老师就是要有一颗“仁爱之心”，用自己无私、广泛、不计回报的师爱去爱每一个孩子。

我是这样想的，也是这样做的，我把每个孩子视作自己的孩子，给予他们母亲般的呵护与照顾，让孩子感受到老师就像妈妈可以依赖，可以尽享无边的师爱。记得有一年，新中班来了一位叫小婕的女孩，奶奶一走，她又哭又跳，越哭越凶，随即小便失禁。一连几天都是如此，我一边安慰孩子一边帮她换上干净衣裤。通过家访，我找到了小婕小便失禁的原因，原来她特别依恋奶奶，以为小便在身上了奶奶就会带她回家了……知道孩子处于情感“断奶期”， 我便从细节上关心她：天热帮她脱衣服；午睡起床帮她穿衣服；上楼拉着她的小手；游戏时找她做好朋友；课间，还把她抱在身上……就这样慢慢地走近小婕，渐渐地小婕上学情绪大有好转，她不再哭，也不小便在身上，相反她变得活泼可爱，成了一个人见人爱的孩子。

春风化雨，润物无声！几十年如一日，我就是这样用自己的真心，将师爱化作孩子可以感受的滴滴母爱，使孩子慢慢溶入集体。正如我的爱生格言：如果是注定我的一生与孩子为伴，那么，我将把孩子们“融入”我的心里，“流进”我的体内，爱在我的每一个行动中。