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通过这次远程培训的聆听和学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，对中小学教师专业发展标准的四个基本理念我感悟颇多。

一、以“学生为本”

就是把学生作为学校教育和管理的根本，就是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，就是从学生的立场和角度出发去开展工作。但“以学生为本”决不是对学生的一些不合理想法和行为置之不理、任其发展，决不是在学生犯错误后的姑息迁就、视而不见。那么怎样在以学生为本的基础上充分调动学生的积极性，挖掘出每位学生的潜能来呢？教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力。在教学中，注重学生的成长进步，注重形成性评价，关注差生的成长和进步，注重学生的个体差异，对不同程度的学生要求应有所差别。

三、“能力为重”

就是教师首先要学习理论知识，把教学理论和教学实践结合起来。理论指导实践，在实践中又要不断地总结经验，发现自己的教学方法和教育方法存在问题时，又要学习教育理论和教学方法，只有不断地学习、实践、再学习、再实践，教师的教育教学能力才能不断地提高和升华。当然任何好的教学方法都离不开一定的环境、一定的土壤。我们在借鉴别人先进经验的同时，不能生搬硬套，要和自生的教学环境，教学对象结合起来，取其精华去其糟粕，教师要建立一套适合自己教学环境及教学对象的教学方法。

总之，通过这次专业化发展的网络学习，让我提高了自己不少的理论知识，在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作，使自己的工作更上一个台阶。