发布者：王晓馨 所属单位：南京师范大学附属苏州石湖实验小学 发布时间：2020-01-02 浏览数( -) 【举报】
通过这一次网络培训，我受益匪浅。从上课前的教学设计、课堂上的引领学生走进教学、小组合作学习、课后的反馈这几个方面更深刻的了解了应该如何上好一堂数学课。
1.课前准备要充分。要围绕学生和教材设计课堂，结合本节课的教学重难点，设计符合学生实际情况的教学过程，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得新知，更加切合学生。
2.课中要让学生成为主人。教学过程不仅仅是教师的教，同时也有学生的学，这是一个交往互动的过程。新课改背景下，课堂更注重学生的自主学习，教学不再是以往的教师“满堂灌”，而是要发挥教师引导者的作用，通过适当的提问，引导学生自主学习，合作探究，共同进步。
3.课堂教学成果如何更直接的反馈在学生的作业上，因此要谨慎的对待作业，这是一次检验学生课堂学习效果的直接体现，也能够让教师根据作业情况，对自己的教学进行进一步的改进。