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    本次的网络培训，我获益匪浅。培训分为一些几个部分：作品分析与音乐欣赏教学、创造教学与小小音乐剧 音乐教学中合作学习的组织与实施、教师的个体成长与师德培养。每一个部分都是我们小学音乐教育中重要的组成，我从中学到很多。

    其中，小组合作学习就是一个很好的教学手法，学生可以自然的参与到音乐活动中。比如，聆听一首乐曲后，小组讨论演奏的乐器；一首歌曲学习中，小组合作分角色表演唱等等。这时候，不管是平时活跃的学生还是比较沉默的学生都能在集体的氛围参与进来。注意小组合作学习需要有明确的目的，让学生合作完成什么或者讨论什么，我们要指明，并且要让学生展示小组合作学习的成果。给到学生充分的小组学习时间。及时评价学生的小组合作学习成果，多鼓励和建议。以后音乐课我会多运用合作学习法。同时，本次培训也对我们音乐教师提出了要求，教师的个体成长与师德培养，我们要不断学习新的知识，每天不间断的练习我们的各项基本功。不管是声乐钢琴还是特长，都会在某个时刻投射于课堂。对于一节音乐欣赏课，作品分析与音乐欣赏，首先我们教师要先吃透这个作品。我们教师具有分析教材的能力才能合理有效的使用教材。分析音乐作品，首先要弄清作品中的若干音乐要素。教师对音乐作品从整体结构到局部结构各不相同的层面深入的分析和理解就是基础的作品分析。还要了解作品的创作背景、时代背景、作曲家风格等因素。其中作品的创作背景很重要，教师多去了解一些资料，可能会对于作品的情感和内涵有更深的了解。这就要求我们在课堂外，要有大量的音乐知识储备，还要做充分的课前准备。本次培训后，我会认真将培训所获得的经验运用到课堂，学以致用。