发布者：周丽 所属单位：苏州市吴中区吴淞江实验小学附属幼儿园 发布时间：2020-01-02 浏览数( -) 【举报】
每一次的网络培训都收获颇丰。在这一次的网络学习中，我更深层次地认识到了两点：1、保教结合，保育为先。2、以孩子为出发点，注重孩子的年龄发展特点。
首先，教师要认清自己的职责以及自身所扮演的角色，在一日活动中，以儿为出发点，组织符合儿童年龄特点与学习兴趣的一系列活动。幼儿入园上学，幼儿才是一日活动的主角，教师作为一个引导者，将幼儿引进幼儿园，帮助他们适应幼儿园的集体新生活，学习社会规则，掌握社会技能，培养社会情感。在这一日活动中，不论是生活上还是学习上，教师扮演的是幼儿活动的引导者、支持者和合作者，教师应该观察、发现孩子的兴趣点，并组织符合幼儿年龄特点的活动，来发展孩子的兴趣点。
再者，保教结合，保育为先。一个班级分配了一名主班、一名配班和一名阿姨，保教结合的工作是由两位老师和一位阿姨共同协作，以利于幼儿更好的发展。在一个班级中，主班、配班、阿姨是一个整体，不能分割。老师要尊重阿姨的劳动成果，同时也要分担阿姨的辛劳工作，不仅在学习上照顾幼儿，更要在幼儿的生活需求上给予关注和帮助，不能将所有生活上的琐碎交与阿姨一人处理。同时，阿姨也不是只负责卫生打扫，更要理解教师的辛苦，协助老师给予有需要的幼儿必要的生活帮助以及学习需要。只有教师与阿姨分工合作，互相帮助，才能将班级发展强大，让幼儿健康成长。
最后，我想说，孩子的成长离不开老师、保育员的悉心照顾和关怀，但是最重要的更是父母的陪伴，家园合作是幼儿教育的有效手段！