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 很快一个月的网络培训即将进入尾声，通过此次培训我学到了许多解决实际教学困惑的良策，在聆听专家们的精彩讲座中开拓了视野，增长了知识，其中对我感触最深是王玮教授的讲座——《教师的个体成长与师德培养》中提到老师就是要有一颗“仁爱之心”，用自己无私、广泛、不计回报的师爱去爱每一个孩子。记得在之前阅读的一本书中也提到：

“我始终相信，师生之间的相遇是一种缘分，我珍惜这种缘分。

每一个出现在生命中的学生都是上天的馈赠，无论他是成绩优异的，还是学习困难的；无论他是行为端正的，还是举止顽皮的；无论他是形象完美的，还是身存缺陷的……把他们当作自己的孩子，让教育涂上爱的色彩，这色彩也许是绚丽的，也许是暗淡的，无论何种色彩，为师者都须细心描绘。”

每一学生都是一幅画卷。

沉迷于游戏的小曦

  小曦，是一个甜美的小女孩，她热爱唱歌，歌声优美，是校合唱队的一名队员。后来开始关注她是因为第一单元考试，她居然考了不及格，这让我很意外，

因为我所了解的她五年级期末考试考了80几分，我想就算这张试卷难，但至少也不可能会不及格，六七十分是没问题的，后来发生的事情，让我开始更加关注她。有一次下午的课，我看她在打瞌睡，我就走到她面前，她看到我过去了，就稍微坐坐好，开始听课，过一会儿，眼睛又开始要闭了，非常没精神，我很疑惑，

到底会是什么原因导致她这么困。还有就是出现频繁的不完成回家作业。

   于是我先开始从班主任那了解，小曦是离异家庭的孩子，并且还了解到她妈妈改嫁了三次，她有一个姐姐和弟弟。后来我就和她妈妈取得了联系，在和她妈妈的单独交流中，我向她妈妈反应了孩子在学校打瞌睡的情况以及成绩明显有所下降，她妈妈了解后，和我讲了很久，从她妈妈那得知，小曦是迷上了手机游戏，她妈妈说有一次凌晨，她起来上厕所，走进小曦房间，她发现小曦偷偷地在被窝里玩手机，从那之后，她妈妈也是把手机藏起来，但小曦还是去找出来偷着玩，无奈她妈妈只能把手机弄坏，但也从她妈妈口中得知，小曦玩手机已经入迷了，有时候上课，她突然会想着游戏里的东西，突然一惊，做作业也没有精神，总想着游戏的事情。

   针对小曦的情况，我就对家长说，首先不能让小曦再拿到手机，这是关键。其次，作为家长要多花时间陪她，虽然她已经是六年级的学生了，作业确实不需要家长特别的督促，但陪伴还是需要的，不要总是拿忙于工作为借口，孩子都需要家长的陪伴，陪她一起写作业，陪她一起玩，这样，让她慢慢的从沉迷游戏中走出来。当然，在学校，我也会更加关心这个女孩，平时多和她聊聊天，经过这两个月，发现她在学习上有进步了，作业都能按时完成了。这种甜蜜也时常激励着我在教育教学中要耐心、坚持、等待。