发布者：黄雪飞 所属单位：苏州市吴中区西山中心小学幼儿园 发布时间：2020-01-03 浏览数( -) 【举报】
每个孩子到幼儿园都有一个适应的过程。幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有像在家里那样放松，想做什么就做什么。进入幼儿园后，就得适应集体生活，需要遵守集体生活规则，一起进行集体活动。所以有些孩子就不怎么喜欢去幼儿园，甚至会进行强烈的反抗，故帮助孩子渡过这个时期是一项艰巨的重任。
在升入中班时，我们班来了一位“特殊”的孩子——辰辰。为什么说他“特殊”呢？是因为他在上中班后的一个多月的时间里跟他上小班的第一天一样哭闹。由于他进入中班后连续几天都是如此，所以我去向他上小班时的老师了解了他的情况。经了解知道他从小班时就一直不停地哭闹，手里一直抱着一条毛巾被，他们班里的保育员老师走到哪他就跟到哪。上集体活动时也不参加，想到要睡觉了就自己去睡了，而且起床气很大，把他叫醒了会发脾气，会大哭大闹，甚至把被子、枕头等都丢到地上。
由于对我们都不认识，所以在转到我们班后，就好像回到了小班最初的时候。每天他的家长送他来园都像在进行一场战争，十分艰辛。辰辰长得又高又大，他的妈妈送他来后会“狠狠心”放下他就走，然后他就会大声尖叫和蹦跳，哭着哭着就会在地上打滚，想去抱抱他安慰他却会遭到拳打脚踢。而且只要他一开始哭，他就什么话都听不进去了。他妈妈说家里六个老人一起宠着他，他是男孩且家里就他一个孩子，什么事都依着他。每次他做错事，他妈妈想教育教育他，他的太公就会把他领走，说“别哭啦，太公带你去买好吃的。”因此他的妈妈也很是苦恼，说又不能和长辈争吵，只能让这件事情过去。这就养成了他“娇气”、任性的性格。
为了帮助他适应上幼儿园，每天早上看到他来园，我都会笑眯眯地迎上去，摸摸他的头，牵着他的小手边问他早饭吃了什么边牵着他往教室里走。一开始一两天他有些抗拒我牵着他走近其他小朋友，对于他妈妈放下他一人离开教室会歇斯底里地哭闹。慢慢地他不再拒绝，会回答我的问题，他妈妈离开后还是会哭闹，但我能把他劝回来了，能让他冷静下来，开始慢慢地愿意在他妈妈离开的情况下和我回教室了。再过了一段时间，他渐渐不再大声哭闹，也愿意牵着我的手和他妈妈说再见了，但还是会红了眼眶。不过我和他说话后他的注意力会被吸引到其他事情上，也能在我的陪同下和小朋友们一起进行集体活动了，情况有了一定的好转。最后他会和妈妈说再见，然后和同组上的小朋友玩，不再在意家长是否在自己身边。在一个多月的时间里，他和我从一开始不认识，慢慢地开始交谈，到最后他愿意和我分享他的快乐和秘密。这段过程其实走得很艰辛，他付出了信任，我付出了耐心，然后我们两个都收获了快乐!
如今，他已是大班的小朋友了，每天都是笑眯眯地来上幼儿园。有时他都不要他妈妈送他来三楼，问他怎么一个人上来了，他会告诉我他长大了，会自己来班级了。还记得，在我们进入大班后的第一节语言活动《我是大班小朋友》上，辰辰举了很多次手，很踊跃、很积极，让我不经感慨：他长大了!是啊，他的确长大了不少，不管是年龄、身体，还是心灵，都有了一定的成长。
幼儿教育的对象是3－7岁的孩子。他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。让我们用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润这些祖国的花朵，让花儿在温暖的阳光下盛放!