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本次学习，重点集中从理论上学习了化学学科教学中的核心素养的培养。

根据新的课程标准，高中化学学科的核心素养是五大方面，素养一是宏观辨识与微观探析，素养二是变化观念与平衡思想，素养三是证据推理与模型认知，素养四是科学探究与创新意识，素养五是科学态度与社会责任，其中，前三个素养是化学学科特有的，是学生具备的化学特质，是化学思维、化学方法、化学能力的培养，作为一名化学教师，首先要培养的学生化学素养。最后两个，是每个学科在教育教学过程中都要积极渗透培养的。

化学学科的素养要将化学知识与技能的学习、化学思想观念的建构、科学探究与问题解决能力的发展、创新意识与社会责任感的形成等多方面的要求融为一体。我倒是觉得，在这五种素养的培养中，前两种素养是化学学科所特有的，是所有学生包括必修课学生也应该具备的，第三种证据推理与模型认知是作为选修课学生也应该要具备的一种科学研究的思想与方法。作为一门科学课程都应该要有的证据、假设、推理的思想与研究方法。