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  在为期一个月的网络学习中，给我印象最深的话就是“幼儿的心灵是最单纯的，就像白纸一样。幼儿阶段，我们老师要多宣传积极的、正面的东西，让幼儿心灵的底色上多一些暖色调，让孩子的性格阳光多一些。”

  以前，每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要什么的时候，我都会毫不犹疑回答:“细心、耐心、爱心。”可此刻我要加上一点——童心也是不可缺少的！特别是对年龄越小的幼儿。

  本学期我的班级是小班，我发现在与他们相处的这段时间里，深深地体会到了这一点……
  在新生开放日的第一眼，看到这些小不点，我就喜欢上了他们天真无邪的笑容，我当时就跟自己说:“我要好好地保护他们，疼爱他们。”

  开学之后，在我们老师和保育员阿姨的爱心呵护下，他们都基本上适应了幼儿园的环境。就在我感到欣慰的时候，家长也跟我反映了些状况，有几位孩子早上都不是很愿意上学。听完家长的状况，我进行了反思，但是我还是找不到问题出在哪儿。就在我感到没有头绪的时候，另一位家长的一句话又给了我启发，“彭老师，我们楠楠说昨日你跟他玩皮球玩得很开心，所以他这天要早点上幼儿园玩皮球。”真是一语惊醒梦中人！

  可能我们因为刚开学不久，只顾着帮助他们适应环境，觉得他们不哭就行了，忽视了他们的童心。加上他们年龄偏小，交往能力较差，所以许多小朋友只是自顾自的拿着玩具玩一玩……想到这儿，我和班级赵老师马上进行了调整活动，细心地做了更多的观察，寻找他们的需要。做游戏的时候也会尽可能的让孩子们参与进来，如此，我发现确实喜欢上幼儿园的小朋友变多了，那几位不愿意上学的孩子，也会早早的来上幼儿园。

  通过这次的网络学习，让我明确了《十项准则》等思想，并结合了自己的教学实际发布了自己的心得，也在线与其他老师进行了在线的研讨，便于我们在今后的教学活动中进一步深入，提升了自己的经验，也知道了怎样去解决教学过程中的困惑，并且树立了终身学习的观念。我将不断学习、不断进取、不断实践，克服困难，陪孩子们一起快乐的成长。