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学习心得：

我素来认为，同一个问题，可以有很多答案。以《道德经》为例，历代名家对这部经典都有注解。但我们不能认为，《道德经》只有一种诠释是正确的，其他的观点都是错误的。正所谓“仁者见仁，智者见智”。李耳并未对这部书作注，也即文章的本意已不可寻，我们只有根据具体问题来分析，得出自己的心得体会。但我们日常教育中某些根深蒂固的陈旧观念，仍然禁锢哲学生们的思想。

我国的教育部门早已提出了“素质教育，全面发展”的教育方针。不过，大多数老师采取的仍然是“应试教育”。也许这样可以提高学生的成绩，提高学校的升学率，在这种教育理念下，学子们开始为了考分而废寝忘食，奋发图强，向着不太正确的路线前进着。这种现象的确应当迅速改善，不然于国于民无益。

最近不断涌出新的教育理念，“从教走向学”，“将核心素养应用于学科教学”，通过视频的学习，再次思考教师的自身素养，教师的存在意义，师者，传道授业解惑也。