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心得体会

这学期我参加了网络的小学语文教学培训活动。在培训过程中，感觉收获很多。帮助我解决了许多教学中的困惑。新课标下的语文课是充满生命活力和人文关怀的课堂。如今信息技术已在语文教学中广泛运用，它对实施教学目标，优化教学过程，提高教学效率，有不可估量的作用。教学媒体介入语文课堂，拓宽了教育时空，为学生多渠道、多层次获取知识提供了可能。我们的现代化教学已经离不开信息技术手段，尤其是对于我们的初中语文教学。现代教育技术的运用，丰富了语文学习情境，激发了学生学习兴趣，为语文课堂教学提供学习“媒介”，解决了学生学习困难。有利于学生自主地学习，丰富了学生课外知识。根据教学实践，我觉得利用信息技术手段进行语文教学有以下几方面的作用：

     一、丰富了语文学习情境，激发了学生学习兴趣。

多媒体课件教学具有形象直观、内容丰富、信息容量大等特点，它所提供的图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的。而针对中学生对具体形象事物感兴趣的心理特点，在语文教学中融入多媒体教学手段非常有利于他们对知识的获取。

二、为语文课堂教学提供学习“媒介”，突破了学生理解方面的困难。

学生的认知由于受年龄、生活经验等多方面的影响，他们理解、感受语言的能力比较弱，尤其对一些抽象的语言文字——离学生生活实际较远的内容，理解就更加困难。这就需要教师为学生提供学习的“媒介”，突破学习中的难点，转化学习内容的呈现形式，解决学生学习中的困难。 

多媒体的使用打破了时空的限制，完全把学生带到了那遥远壮观的景物之中，使他们看到了从没看到过的景色，他们怎能不乐于去学习呢？

三、有利于激发学生情感。

在激发情感方面，多媒体教学设施也发挥其独特的优势。当课文内容涉及到孩子们比较陌生的事物时，多媒体课件也显示出其直观展示的长处。

利用信息技术不仅有利于提高初中语文课堂的高效性，而且还能够充分激发学生的积极性，让学生主动的参与到语文课堂中来。所以，作为一名小学语文教师，我们要学会利用现代的信息技术为我们创建高效的语文课堂服务。让学生能够在对信息技术充满好奇的过程中快乐的学习，来达到提高语文教育教学效果的目的。