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初中数学网络培训学习心得

为期两个月的培训虽然很短暂，但是很充实。作为一名新老师，很需要这种实质性的培训，通过培训，让我对数学教学有了更深的了解和体会，给我提供了一次很好的充电机会。

说实话，平时工作忙于教学一线更过的是考虑如何来上课，如何把教学任务完成，而无暇顾及其他系统的理论学习。本次培训课程主要是这样几个课题：1.初中数学教材分析的要素，层次与方法；2.支持学生自主探究的教师“言”与“行”；3.数学综合与实践活动的资源开发与实施策略；4.教师的个体成长与师德培养。

下面就第4个课题来谈一谈自己粗浅的想法：在教育中，一切是的要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。教师要以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立终身学习的理念。

我相信，通过这次培训，我一定会不断努力学习，提高自己的教学技能，因为只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生欢迎的老师，也才是一个对学生帮助很大的老师。