当前位置 :项目首页 > 学习心得 > 正文

    通过这次的学习，我收获很多。特别是在文言文、诗词等语文教学实践方面有深有体会。现做具体陈述：新课标倡导的是“先学后教、先读后导、先放后扶”的理念。我们老师在教授文言文的时候，必须抓住学生与作者之间的情感契合，关注到了学生的生长点，课堂教学才能令人耳目一新。教师应更加关注学生的学情，给他们更多施展的空间。古诗的注释其实不需要逐字解释，更讲究的是一种整体的意境美。教师在引导学生理解的时候还可以再加上图片，辅助理解。还可以试着引导学生找到诗词间的内在联系，避免孤立地看问题。学生在读文言文、读诗词时，与读现代文的感受是很不一样的，引导学生体会文言文与现代文的不同之处，或许更能实现“关注人本身”的教学理念。我认为老师们可以在这些方面多下功夫。