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作为一名语文老师和初任班主任，我在这次培训中获益良多。既有语文教学方面的，也有班级管理方面的。
  在读书时，我已经接触过“核心素养”的理念。当时，是这个概念在国家文件提出的第一年。不管是学者还是教授还是一线教师，都对其中的几个概念的理解捉摸不透。经过几年的实践，专家老师们总结归纳出了不少可操作的好建议，给了我很多启发。

通过这次培训，我不仅对从前不理解的概念加深了理解，还对身为教师有了更多的理解。我应当在日常的教学中总结经验和案例，多思考多反思。假如把自己比作一头牛，我希望自己不只是一只埋头耕地的牛，还是一直有产出的奶牛。

折A4纸的互动环节给了我很大的震撼。抽象概念、观察反思、具体体验、行动实践的四个向度的表格给了我这个文科教师很好的启发。我之前在课堂上常常会遇到提问完就鸦雀无声的情况，十分沮丧，情绪不佳，课堂气氛更加死气沉沉。如今，我可以反思，这是因为学生不明白我的问题的指向，或者是缺少体验。我把自己的人生阅历投射到学生身上，我所以为的“很好理解”对于他们来说，可能还是尚未经历的体验。

总之，学无止境，我将继续在教育之路上求索。