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我对本次学习中保教结合的内容十分感兴趣

保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合原则显得更为重要，其内涵也更加广泛、深刻。

保教结合是一个整体概念，"保"和"教"是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响.视频中提出保教结合，保育为先，那是有他的道理的。

"保"其实就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛，有身体方面的，有心理方面的，还有社会方面的。身体方面包括预防疾病，加强营养和锻炼，使幼儿有健康的体魄;心理方面是指培养幼儿良好的情绪，注重其健康、积极的情感培育;社会方面是指培养幼儿探索环境、适应社会的能力，同时还要培养幼儿良好的交往能力，使幼儿不仅有与他人交往的勇气，又掌握与他人交往的技巧。以前我们更多的是重视幼儿身体上的健康，而忽视了幼儿心理和社会方面的健康，致使一些幼儿情绪不高、波动大，封闭、孤僻，不知道如何与他人交往，这是不能称之为健康的。没有保育的基础谈不上教育。

"教"简单的来说即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

在纲要中我们清楚的认识到保教的含义，同时也深切的明白保教是相依相存，保育员这位老师在自己的岗位上也发挥着重要的作用。我举一个简单的例子：我们小5班孩子的午睡状况都很好，每天孩子午睡起床后，保育员都要整理床铺，叠好被子，那作为中班的孩子，我们班的保育员就针对孩子的年龄特点，安排了生活技能技巧课-合作叠被子，利用午睡起床的一点点时间，同样可以开展生活技能技巧的教学。这就是保中有教，教中有保，保教结合，同时也要清楚的认识到保育员也是幼儿园里一位重要的老师!