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随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。家长和学生的知识变得更加丰富，眼界变得更加开阔，迫使教师得不断提升的文化修养，掌握现代教育技术，提高教育教学能力，从而更好的满足学生的需求，适应未来教育的需要的。网络继续教育培训学习就为教师提供了很好的学习平台。

首先，课程丰富

此次网络培训给我们提供了四门课程，分别是：阅读课文《教师的个体成长和师德培养》《有效运用信息技术提高语文课堂效率》、《小学语文和传统文化的融合》、《小学语文学科实践活动的设计与指导》。别小看这四门课程，它既有比较适合中高年级的语文老师学习的课程，又有比较适合低年级老师学习的课程；既有关心教师本身的。，也有联系教学实际的；既有理论学习，又有案例分析。真真是体现了上级领导对广大一线老师的关注和关心啊！

其次，学习时间自由安排

网络学习，让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式是契合了成人的特点，它为学员节省了很多时间。让学员们想什么时候学都行。

我是一个小学语文老师，还是一个班主任，关键还是带的低年级的班级。在教育第一线的老师都知道，低年级的孩子虽说教授给他们的知识是比较浅显的，但是因为年龄小，自制能力、自觉能力、动手能力等都很差，各种学习习惯和生活习惯均还没有好好的养成，所以低年级班主任的工作是最繁琐、最花时间、最累人的。说实话，从早上7点左右上班，到下午5点左右下班，其间我的工作是不停的，不是上课，就是批作业，要不就是在和孩子沟通，让孩子们学会认真学习，学会及时作业，学会扫地，根本没有时间好好的坐在电脑前学习。傍晚回到家，做晚饭、关心自家孩子的学习、做家务等，更是一刻不停歇。等我能真正坐下来的时候起码要8点了。于是，在夜深人静，家人都睡去的情况下，我便登上教师培训网开始作为学生的我的学习生活。

通过此次网络学习，我不但了解了对中高年级的教学有所了解，更是对现代教学手段及文化传统的运用有了更深的感悟。今后我会继续努力学习，不断反思，提升自己的能力，为学生更好的学习奠定基础。