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本次培训让我受益匪浅，进一步理解了教师要做正能量的传递者。

每个孩子都有自己的闪光点，作为老师，就是要用耐心走近他们、赏识他们，在我看来，爱和耐心可以影响孩子的一生，而且只要你用心发现，总能发现每个孩子的闪光点。

    我们班的有个孩子小班刚入园的几天又哭又闹，不肯吃饭、不肯睡觉，总是要回家找奶奶。他的爷爷奶奶特别宠他，有时候他不想来幼儿园，爷爷奶奶就不送他来园了，所以第一学期他经常请假，一直不太适应幼儿园的生活。

    但是到了第二学期，他有了很大的变化，基本每天来幼儿园，愿意和其他小朋友一起玩耍，活动中，还经常举手回答问题。有一次，他回答问题后，我表扬了他，还奖励给他一朵小红花，他非常地开心。以后的活动中他越来越投入，我也经常表扬鼓励他，慢慢地他喜欢动脑筋，喜欢举手回答问题了。

    他不仅爱动脑筋了，还乐于助人。有一次，我们去给向日葵浇水，有个女孩子很快就把自己瓶子里的水浇完了，跑过来说：“老师，我的水浇完了。”他正好在旁边听到了，对女孩说：“我分你一点。”说着就把瓶盖打开，非常小心地把自己瓶子里的水倒了一半到女孩的瓶子里。倒好后两人一起开心地继续去给向日葵浇水。

    或许有些孩子适应能力不强，特别依赖家长，但是作为老师，应该用更多的耐心去帮助孩子，更多地鼓励表扬孩子，用心发现孩子的闪光点，让孩子的闪光点越来越多，让孩子们充满正能量。